تحميل مجاني لدرس الممانعات

يمكنكم تحميل مجاني لدرس الممانعات

للتحميل اضغط هنا

تحديث للعملات الاجنبية مقابل الدينار الجزائري

إليكم آخرتحديث سعر الدولار والأورو وأهم العملات الأجنبية في السوق الرسمية و السوق السوداء مقابل الدينار الجزائري: آخر تحديث: 11 أكتوبر 2018. 

سعر الدولار والأورو وأهم العملات الأجنبية في السوق الرسمية مقابل الدينار الجزائري:

سعر الدولار والأورو وأهم العملات الأجنبية في السوق السوداء مقابل الدينار الجزائري:

التخصصات الجديدة حسب المعدل لحاملي شهادة البكالوريا 2017-2018

إليكم أعزائي الطلبة التخصصات الجديدة حسب المعدل لحاملي شهادة البكالوريا في مختلف الشعب

شعبة العلوم التجريبية
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 17.09 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 17.05 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 16.32 ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 15.76ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا(الجزائر) 15.67 ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.45 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.42 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.40 ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.38 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 15.37ـ
ـ طيران جامعة البليدة(البليدة) 15.34 ـ
ـ إدارة الأعمال الصناعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران) 15.28 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)15.18 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.13 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.13 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 15.12 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 15.08 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.05 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.97 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران - الجزائر - عنابة - تلمسان ) 14.84ـ
ـ هندسة بيوطبية ( تلمسان ) 14.84 ـ
ـ المدرسة الوطنية العليا للبيطرة(الجزائر) 14.77 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري. بومدين (الجزائر) 14.75 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (قسنطينة) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.72 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 14.71 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.63 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم المتوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 14.60 ـ
ـ إعلام آلي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران(وهران)14.52 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (تلمسان)14.47 ـ
ـ علوم طبيعية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.45 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (وهران) 14.42 ـ
ـ لغة فرنسية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.42 ـ
ـ علوم فلاحية ( المدرسة الوطنية العليا للفلاحة - الجزائر ) 14.39 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 14.30 ـ
ـ صيانة وأمن صناعي (وهران) 14.29 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.29 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي (باتنة) 14.27 ـ
ـ لغة عربية معلم المدرسة الابتدائية المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.26 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط(الأغواط) 14.12 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 14.10 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.90 ـ
ـ أشغال عمومية ( سيدي بلعباس ) 13.84 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران (سطيف) 13.83 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية جامعة الجزائر 2(الجزائر) 13.80 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( البليدة ) 13.74 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 13.60 ـ
ـ علوم البحر ( المدرسة الوطنية العليا لعلوم البحر و تهيئة الساحل ) 13.50 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (تلمسان)13.47 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ ري (بجاية) 13.30 ـ
ـ علوم بيطرية (قسنطينة) 13.20 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( جيجل ) 13.04 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (سطيف) 12.99 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ 
ـ ميكانيك وطاقوية (سيدي بلعباس)12.88 ـ
ـ علوم إسلامية جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية(قسنطينة)12.86 ـ
ـ علوم التمريض ( بجاية ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ تغذية و تكنولوجيا زراعية غذائية جامعة قسنطينة (قسنطينة) 12.75 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( تلمسان ) 12.72 ـ
ـ بصريات و ميكانيك الضبط ( سطيف ) 12.71 ـ
ـ هندسة كهربائية ( سيدي بلعباس ) 12.62 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( الشلف ) 12.62 ـ
ـ مناجم (بجاية) 12.59 ـ
ـ علوم البيطرة ( البليدة ) 12.57 ـ
ـ رياضيات تطبيقية (بجاية) 12.50 ـ
ـ هندسة المياه ( وهران ) 12.30 ـ
ـ هندسة الإنتاجية الآلية (تلمسان) 12.24 ـ
ـ هندسة كهربائية و اعلام آلي صناعي (تيارت) 12.18 ـ
ـ آداب و لغة انجليزية ( ميلة ) 12.11 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم البيطرة ( باتنة ) 12 ـ
ـ علوم فلاحية ( باننة ) 12 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية (وهران) 11.84 ـ
ـ هندسة صناعية و صيانة (تيارت) 11.75 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (وهران) 11.64 ـ
ـ تكنولوجيا ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر ) 11.64 ـ
ـ هندسة ميكانيكية و الانتاجية (تيارت) 11.60 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم إنسانية (المسيلة) 11.39 ـ
ـ علوم سياسية (قالمة) 11.38 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( الشلف ) 11.26 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة جامعة سطيف(سطيف) 11.19 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم البيئة و المحيط (خنشلة) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ جيولوجيا و محيط (عنابة) 11 ـ
ـ تكنولوجيا ( تلمسان ) 11 ـ
ـ تغذية و علوم غذائية (الشلف) 11.00 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ آداب و لغة فرنسية (برج بوعريريج) 10.94 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (أم البواقي) 10.91 ـ
ـ علوم البيطرة (الطارف) 10.80 ـ
ـ علوم المادة ( تلمسان ) 10.77 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (قسنطينة ) 10.67 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (تلمسان) 10.57 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ تسيير التقنيات الحضرية (المسيلة) 10.40 ـ
ـ حفظ الثراث (المدية) 10.38 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (وهران) 10.25 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( عين الدفلى ) 10.24 ـ
ـ علوم إنسانية (وهران) 10.10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10.11 ـ
ـ رياضيات وإعلام آلي (برج بوعريريج) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( أم البواقي ) 10.10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( تلمسان ) 10.07 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ لغة وأدب عربي (برج بوعريريج) 10.01 ـ
ـ علوم اجتماعية (وهران) 10.01 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( المسيلة ) 10 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
ـ علوم المادّة (وهران) 10 ـ
ـ علوم المادة ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم المادة ( سطيف ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( المسيلة ) 10 ـ
ـ علوم المادة ( الشلف ) 10 ـ
ـ علوم المادّة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علم الأرض ( باتنة ) 10 ـ
ـ حقوق ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( قسنطينة ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( جيجل ) 10 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (وهران) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (المسيلة) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( أم البواقي ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( الشلف ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( عين الدفلى ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( باتنة ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( جيجل ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (وهران) 10 ـ
ـ علوم اقتصادية، التسيير وعلوم تجارية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (وهران) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم الأرض و الكون (سطيف) 10 ـ
ـ ري ( بسكرة ) 10 ـ

شعبة الرياضيات
ـ المدرسة العليا للإعلام الآلي ( الجزائر ) 16.13 ـ
ـ صيدلة ( تسجيل وطني ) 15.73ـ
ـ طب ( تسجيل وطني ) 15.64ـ
ـ جراحة اسنان ( تسجيل وطني ) 15.45ـ
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ المدرسة العليا للتكنولوجيا (الجزائر) 14.78 ـ
ـ علوم البيطرة المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ( الجزائر ) 14.77 ـ
ـ هندسة معمارية و عمران ( قسنطينة ) 14.75 ـ
ـ علوم دقيقة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة ( قسنطينة ) 14.74 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ طيران ( البليدة ) 14.47 ـ
ـ علوم فلاحية المدرسة الوطنية العليا للفلاحة ( الجزائر ) 14.39 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ مدارس تحضيرية علوم و تقتيات ( وهران - الجزائر - عنابة - تلمسان ) 14ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر ) 13.92 ـ
ـ صناعات بتروكيميائية ( سكيكدة ) 13.88 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ محروقات ( ورقلة ) 13.49 ـ
ـ نظافة و أمن صناعي ( باتنة ) 13.45 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم المادة ( الجزائر ) 13.32 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( قسنطينة ) 13.30 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ 
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ مناجم ( عنابة ) 12.60 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( سطيف ) 12.25 ـ
ـ مناجم ( ورقلة ) 12.06 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ مناجم ( بجاية ) 11.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( باتنة ) 11.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 11.24 ـ
ـ هندسة النقل ( قسنطينة ) 11.20 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

شعبة آداب و فلسفة
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ 
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.82 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ
ـ حقوق ( باتنة ) 10ـ
ـ علوم سياسية ( باتنة ) 10ـ

شعبة لغات أجنبية
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.59 ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 15.15 ـ
ـ لغة إنجليزية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.86ـ
ـ لغة فرنسية أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.57 ـ
ـ تاريخ و جغرافيا أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.52 ـ
ـ لغة و أدب عربي أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.51 ـ
ـ لغة وأدب عربي أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.24 ـ
ـ تاريخ وجغرافيا أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.21 ـ
ـ فلسفة أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة(قسنطينة) 14.15 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم الثانوي المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.99 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران )12.89 ـ 
ـ آداب و لغة ايطالية جامعة عنابة (عنابة) 12.22 ـ
ـ علوم إسلامية ( جامعة الأمير عبد القادر قسنطينة ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغة روسية ( الجزائر ) 12.13 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.09 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ علوم إسلامية ( تلمسان ) 11.93 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92 ـ
ـ آداب و لغة إسبانية جامعة مستغانم(مستغانم) 11.64 ـ
ـ لغة انجليزية ( باتنة ) 11.40 ـ
ـ آداب و لغة ألمانية ( سيدي بلعباس ) 11.36 ـ 

ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ علوم سياسية ( تلمسان ) 10.88 ـ
ـ علوم إسلامية ( باتنة ) 10.87 ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 10.82 ـ
ـ علوم سياسية ( قالمة ) 10.73 ـ
ـ علوم إنسانية ( المسيلة ) 10.68 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.34 ـ
ـ لغة فرنسية ( باتنة ) 10.28 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ لغة و أدب عربي ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ علوم إنسانية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية ( تلمسان ) 10 ـ
ـ علوم اجتماعية (برج بوعريريج) 10 ـ
ـ حقوق ( تلمسان ) 10 ـ
ـ حقوق ( برج بوعريريج ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

شعبة تسيير و اقتصاد
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ 
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية جامعة مستغانم(مستغانم)11.34 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ الاقتصاد ( باتنة ) 10 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

شعبة تقني رياضي
ـ المدرسة المتعددة العلوم للهندسة المعمارية والعمران ( الجزائر ) 15.39ـ
ـ هندسة كهربائية و الكترونيك ( بومرداس ) 14.87 ـ
ـ محروقات و كيمياء ( بومرداس ) 14.50 ـ
ـ أقسام تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية مدارس تحضيرية علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية (الجزائر-قسنطينة-عنابة-تلمسان-وهران) 14.12 ـ
ـ موسيقى أستاذ التعليم متوسط المدرسة العليا للأساتذة بالقبة(الجزائر) 13.67 ـ
ـ رياضة ( قسنطينة ) 13.43 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( وهران ) 12.89 ـ
ـ رياضيات و إعلام آلي ( بومرداس ) 12.84 ـ
ـ آداب و لغات انجليزية ( بومرداس ) 12.81 ـ
ـ الهندسة المعمارية ( باتنة ) 12.32 ـ
ـ علوم الطبيعة و الحياة ( بومرداس ) 12.22 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية ( بومرداس ) 12.05 ـ
ـ رياضة ( باتنة ) 11.92ـ
ـ علوم سياسية ( بومرداس ) 11.48 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (مستغانم) 11.34 ـ
ـ علوم المادة ( بومرداس ) 11.05 ـ
ـ علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (أم البواقي) 11.04 ـ
ـ آداب و لغات عربية ( بومرداس ) 10.99 ـ
ـ رياضة ( المسيلة ) 10.55 ـ
ـ فنون سينيمائية ( سيدي بلعباس ) 10.54 ـ
ـ حقوق ( بومرداس ) 10.04 ـ
ـ آداب و لغات فرنسية ( بومرداس ) 10 ـ
ـ تكنولوجيا ( بومرداس ) 10 ـ
ـ فنون التشكيلية - فنون العرض المسرحي ( تلمسان ) 10 ـ
ـ فنون العرض المسرحي ( سعيدة ) 10 ـ

بالتوفيق ان شاء الله

السلطان العثماني : محمد الفاتح

محمد الفاتح
 وُلد محمّد الفاتح عام 1429م، لأبيه السلطان مراد الثاني، في مدينة أردنة التي كانت عاصمة الدولة العثمانيّة آنذاك، وعندما بلغ الحادية عشرة من عمره، بعثه والده إلى أماسيا ليحكمها في عهده، كما كانت العادة في الدولة العثمانيّة،[١] حتى يتعلّم محمد الفاتح الحكم طفلاً، ويتربّى على تعاليم الإسلام، والقرآن الكريم عن طريق المعلّمين الذين بعثه إليهم والده، فتعلّم على يدي الشيخ آق شمس الدين، حتى إنّ شيخه استطاع أن يزرع فيه قناعةً أنّه هو المقصود بحديث رسول الله صلّى الله عليه وسلّم، كما يروي بشر الغنوي فيقول: سمعت رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- يقول: (لتُفتحنّ القسطنطينية، ولنِعم الأمير أميرها، ولنِعم الجيش ذلك الجيش)،وكان لذلك أثر كبير في تكوين وصقل شخصيّة محمّد الفاتح.
محاولات فتح القسطنطينية

 لا يخفى على أي باحثٍ في التاريخ أنّ القسطنطينية عاصمة بيزنطة، كانت من أكثر المدن حصانةً ومنعةً، وقوّة وإبهاراً في مختلف أشكال القوّة العسكرية والاقتصادية، فقد كانت السفن تحطّ على المراسي بأثمن السّلع وأغلاها وأجملها، وكان موقعها الجغرافي والذي تلتقي فيه آسيا وأوروبا، مركزاً طبيعياً يلتفّ حوله العالم الشرقي. ولهذه الأسباب كانت القسطنطينية طموح كلّ إمبراطوريات العالم، ويذكر المؤرّخ النمساويّ فون هامر أنّ القسطنطينية قد تعرّضت وصمدت لتسعةٍ وعشرين مرة أمام الحصار، وكان أول من حاصرها من العرب هو يزيد بن معاوية، في عهد والده معاوية بن أبي سفيان عام 654 م، ثمّ حاصرها من بعده سليمان بن عبد الملك، وعلى الرغم من كلّ الإعدادات والتجهيزات من العدد والعُدّة البريّة والبحريّة، إلّا أنّ القسطنطينية ظلّت صامدةً، وردّت هذه المحاولات بجدرانها العالية، ونيرانها الفتّاكة التي كانت سلاحاً سريّاً، ولم تستخدمه بيزنطة إلّا في الوقت المناسب والحالات الطارئة، وكان هذا السلاح أيضاً هو العامل الذي حسم معركة الحصار التي خاضها القائد المسلم مسلمة بن عبد الملك، والذي أدام حصارها سبع سنين، وكما ذكرنا سابقاً فإنّ محاولات الأسطول الإسلامي المتكررة والكثيرة، لم تستطع فتح القسطنطينية حتى مجيء جيش محمّد الفاتح.

تجهيزات محمد الفاتح لفتح القسطنطينية 
اهتمّ محمد الفاتح اهتماماً كبيراً بالجيش، وأمدّه بالقوى البشريّة، حتى وصل تعداد الجيش آنذاك إلى ربع مليون مجاهد تدرّبوا على مختلف فنون القتال، فكان يزرع فيهم الهمّة، والروح المعنوية العالية، فيذكّرهم دوماً بحديث رسول الله -عليه الصلاة والسلام- عن فتح القسطنطينية، ويُذكر أنّ وجود ثلّة من العلماء بين المُجاهدين أسهم إسهاماً كبيراً في الإعداد المعنوي للجيش.[٦] كما بنى السلطان محمد الفاتح قلعة روملي حصار على مضيق البسفور، فكانت مطلّةً ومقابلةً لقلعة البيزنطيين هناك، وذلك تمهيداً لفرض الحصار على القسطنطينية، وفي ذلك الوقت أيضاً بدأ المهندسون في جيش السلطان بصناعة المدافع، وأنجزوا في هذا المجال إنجازاً كبيراً، كما أمر السلطان المهندسين ببناء السفن، إذ إنّ القسطنطينية مدينة تطلّ على البحر، فلا ينفع حصارها دون حصار بحري، فأعدّوا لذلك أسطولاً ضخماً تجاوز عدد سفنه أربعمئة سفينة حربيّة.[٦] لقد كان السلطان محمد الفاتح حريصاً على مواجهة عدوٍ واحدٍ؛ فأبرم المعاهدات والاتفاقيات مع المدن المجاورة كالبندقية، والمجر، وغلطة، لكن هذه المعاهدات لم تلبث أن نُقِضَت، فمع بداية تحرك الجيش الإسلامي بدأ المدد يتدفّق إلى القسطنطينية من كل المدن التي كانت قد اتّفقت مع السلطان والتي لم تتفق معه

انطلاق فتح القسطنطينية
 بدأ الجيش الإسلامي بقيادة السلطان محمد الفاتح بالتحرك نحو القسطنطينية برّاً وبحراً، وبدأ الحصار الفعليّ للقسطنطينية بتاريخ 6/4/1453 م، في ذلك الوقت طلب السلطان من قسطنطين الحادي عشر، تسليم المدينة للمسلمين، على أن يحفظ على سكّانها أرواحهم ومعتقداتهم وممتلكاتهم، لكن قسطنطين رفض ذلك.[٧] حاول قسطنطين ثني السلطان عن نيّته بفتح القسطنطينية مقابل العهد بعدم التعرّض لجيشه لأيٍ من المسلمين، لكن السلطان رفض رفضاً قاطعاً، ولما اشتدّ الأمر وأيقن قسطنطين بأنّ نهايته قد حانت، أغلق أبواب المدينة، وتحصّن فيها هو وجنوده، وكانوا أربعين ألفاً كما تذكر الروايات التركية، فبدأت مدفعيات الجيش الإسلامي تدكّ حصون القلعة، وتُحدث فيها دماراً هائلاً، وبدأت السفن تتقدّم نحو الموانئ لاختراق الحصون، لكنّهم لم يفلحوا في اجتيازها وصارت هناك ملحمةٌ عظيمةٌ هي معركة غَلَطة البحرية، فهُزم فيها الجيش الإسلامي، وخسر جزءاً من أسطوله البحريّ.[٧] كان التحدي الأكبر الذي واجه الجيش الإسلامي هو نقل السفن من ميناء البسفور إلى ميناء القرن الذهبي؛ لتمكين الحصار على القلعة، فابتكر المسلمون وقتها طريقة عبقريّة تقضي بجرّ السفن على اليابسة عن طريق جبل مجاور لإيصالها إلى ميناء القرن الذهبي، واستطاع الجيش تحقيق هذه الخطة المذهلة، فوصلت سبعون سفينة إسلامية إلى الميناء، وعلى الرغم من كلّ المحاولات من جيش القسطنطينية للهجوم على الأسطول الإسلامي، إلّا أنّ القيادة العثمانية وبفعل العمل الاستخباراتي القوي الذي تمكنت من إنجازه داخل القسطنطينية، استطاعت إحباط كلّ المحاولات، ثمّ توالى ضرب المدفعيّة أياماً، واستطاع الجند المسلمون أن يدخلوا ويتدفّقوا إلى داخل الحصون ويقاتلوا ببسالة حتى أتمّ الله عليهم الفتح.

وفاة محمد الفاتح توفي القائد السلطان محمد الفاتح بين جيشه في الخامس من ربيع الأول، عام 886 للهجرة، وكانت وفاته ليلة جمعة، ويُذكر أنّ وفاة هذا القائد العظيم تدلّ على علو همته وحبه للجهاد، فقد وافته المنيّة بين جنده أثناء خروجه بالجيش، على الرغم من المرض الذي كان قد ألمّ به قبل خروجه بأيّام، والذي بقي يشتدّ عليه حتى توفي، كما يُعتقد أنّه كان يستعد للخروج بالجيش إلى إيطاليا ليفتحها.[٨]

معلومات ثقافية عامة

معلومات ثقافية عامة

- يستطيع الحصان أن يبقى على أقدامه لمدّة تزيد عن الشهر.
- تُعرف اللبؤة بأنها قادرة على أن تصطاد تسعين بالمئة من الفرائس بمفردها، لكنّها وقبل أن تبدأ بالأكل تُبقي جانباً حصة الأسد. 
- البطة هي الحيوان الوحيد الذي لا يُسمع له صدىً في أي موقع والسبب غير معروف لغاية الآن.
- من الغريب أنّ الصرصور يهرع إلى مخبئه وينظّف نفسه إذا لامس جسمه الإنسان.
-  الدهون الموجودة داخل جسم الإنسان كافية لعمل سبع قطع من الصابون.
- جميع الحيوانات البحريّة تخشى من الحوت الأبيض، ويشمل ذلك الحيتان المُفترسة الأخرى.
- السلطان محمد علي حاكم مصر عمل على إنشاء فرقة من الجنود المشاة، والغريب في الأمر أنّهم كلّهم كانوا بعينٍ واحدة.
- القوّة العضليّة لسيدة عمرها خمسة وعشرين عاماً تساوي القوة العضلية لرجل عمره خمسة وستين عاماً.
- خلال العقد الخامس من القرن العشرين رفضت دولة الهند الاشتراك في بطولة كأس العالم، والسبب عائد إلى رفض الفيفا طلبهم  باللعب حفاة الأقدام.
-  إذا فقد الأخطبوط واحدةً من أذرعه الطويلة تنمو له ذراع بديلة عنها لاحقاً.
- يعُتبر سيدنا إدريس هو من كتب القلم. أوّل من أطلق اسم يوم الجمعة هو كعب بن لؤي. 
- أوّل ما نزل في كتاب التوراة هو قول بسم الله الرحمن الرحيم.
- أوّل ما فرضت الصلاة كانت صلاة الظهر؛ فهي أوّل صلاة صلّاها الرسول صلى الله عليه وسلم. 
- عندما يبدأ الإنسان بالكلام فإنه يَستعمل من سبعين إلى ثمانين عضلة.
- كان الأطبّاء في القدم عندما يريدون إجراء عمليّةٍ جراحيّةٍ لمريض يضربونه على مؤخّرة رأسه ليتمكّنوا من إجراء العملية، وذلك قبل اكتشاف التخدير.
- أنّ شبكة الإنترنت التابعة لدولة كوريا الشماليّة تحتوي على 28 موقعاً إلكترونيّاً فقط.
- أن الزرافة لا تنتمي لفصيلة واحدة فقط بل تُقسم إلى أربعة أنواع.
- أن الحمام يستطيع التمييز بين الكلام الحقيقيّ وغير الحقيقيّ.
- أن الكُركم (أحد أنواع البهارات) يُساعد على تقليل فرصة الإصابة بمرض الخرف.
- أن جسم الإنسان البالغ يحتوي على حواليّ 206 عظمات.
- أن خلايا الدماغ البشريّ هي أطول الخلايا الحية عُمراً؛ حيث تستمر على قيد الحياة حتى وفاة الإنسان.
- أن رمي كُرة مصنوعة من الثلج بسرعةٍ كافية يؤدي إلى تبخرها بشكل تام عندما تضرب جداراً مصنوعاً من الطوب.
- أن ما يقارب 50% من سُكّان العالم لم يتلقوا أو يرسلوا أيّ مكالمة باستخدام الهاتف.
- أن أول فاكس سُجلت براءة اختراعه في عام 1843م.

سعر ومواصفات samsung Galaxy S9 Plus

لقد قامت سامسونج باطلاق اخر هاتف لها باسم S9 وS9 Plus 

و هو مميز عن الهواتف الاخرى . الهاتف جاء بتصميم رائع و ميزات عالية جدا - التصميم تقريبا كان مثل الاصدار السابق من الجهاز مع تغيير طفيف في اماكن الكاميرا كما قامت بتطوير و اضافة تقنية متطورة للواقع المعزز.

سعر و مواصفات Galaxy S9 Plus

سعر ومواصفات Galaxy S9

الاطعمة المسؤولة عن الاحلام المخيفة

نشرت مجلة "Psychology Today" العلمية تقريرا مفصلا عن أنواع الأطعمة التي تجعل نومنا غير مريح وتعرضنا لكوابيس أثناء فترة النوم. وينصح الأطباء بعدم تناول الطعام بشكل عام قبل النوم مباشرة وأن تكون هناك فترة ساعتين على الأقل بين آخر وجبة والخلود إلى النوم.

تعتبر الأطعمة التي نتناولها قبل النوم أحد العوامل المسؤولة عن الأحلام والكوابيس،

وقدم الأطباء بعض الأطعمة التي ينصح بتجنب تناولها قبل النوم:

1-الأطعمة الحارة والمبتلة:هذه الأطعمة تسبب ارتفاعًا في درجة حرارة الجسم، وتؤثر على نشاط المخ خلال النوم.

2-الآيس كريم:تناول السكريات مع الدهون قبل النوم يمد الجسم بالطاقة، في الوقت الذي يكون فيه الجسد خاملاً ومتهيئاً للدخول في النوم، وتعمل السكريات على تحفيز نشاط الدماغ، وقد يعجز المخ عن تصريف تلك الطاقة.

3-القهوة والشاي والشوكولاتة:تناول الأطعمة والمشروبات التي تحتوي على الكافيين قبل الذهاب إلى النوم يسبب صعوبة لدى أغلب الناس، وذلك بسبب تحفيز المخ، وهو ما قد يسبب الأحلام السيئة.

4-المشروبات الغازية:تحتوي على الكافيين والسكر، اللذان يحفزان المخ فيصبح في حالة انتباه طوال الليل.

5-اللحوم:وتسبب اللحوم الحمراء التلبك المعوي وزيادة الوزن وزيادة معدلات الكوليسترول وكلما تأخر الهضم بقي المخ مشغولا وقابلا لهجوم الكوابيس.

6-الخبز والمعكرونة:تتحول النشويات إلى غلوكوز في الجسم، ويكون لها تأثير الأطعمة السكرية.

7-البيتزا: بسبب احتوائها على سعرات حرارية عالية.

سبب ارتفاع اسعار السيارات و كيفية علاجها في الجزائر 2018

ان ارتفاع اسعار السيارات يرجع الى ارباب المصانع لتركيب السيارات ومطالبتهم بارباح كبيرة جدا مقارنتها بالاسواق الاروبية.اضافة الى السماسرة و مضاربتهم في السوق.

الحكومة ستسقف أسعار السيارات المركبة في الجزائر بداية من 2018 ويكمن الحل في تنضيم الاسواق للسيارات المستعملة بوضع نظام وخبراء في تحديد السعر كما هو في العالم.

لمشاهدة الفيديوالاول اضغط هنا

شاهد الحكومة الجزائرية تجبر الوكالات على خفض اسعار السيارات المركبة في الجزائر

لمشاهدة الفيديوالثاني اضغط هنا

السماسرة هم طرف ثاني في سبب ارتفاع أسعار السيارات في الجزائر

لمشاهدة الفيديوالثاني اضغط هنا

وفي اعتقادي ان يجب ان تكون فيه اردة حقيقية تكمن في خلق مصانع مكانكية حقيقية مع مراقبة الاسعار من طرف الحكومة و جعلها في متناول المواطنين. والا اللجوء الى استراد السيارات الاقل من 3 سنوات 

مرض التهاب المفاصل وعلاجه بالاعشاب

التهاب المفاصل هو حالة  يكون فيهاغضروف المفصل يتدهور  ببطء ويتصلب ، مما يؤدى إلى التشوه . غالبا ما يبدأ المرض في المفاصل الصغيرة ، تتقدم في النهاية إلى آلام المفاصل والتورم . الألم والتورم قد يستمر رغم التدخل الطبي . توفير العلاجات العشبية كبديل أكثر أمانا لعلاج التهاب المفاصل . والتي يمكن أن تساعد في تخفيف الالتهاب والآلالم المرتبطة.

الأعشاب الخاصة بعلاج التهاب المفاصل :
-. نبتة النقرس : النقرس عشب يشتهر بخصائصه المضادة للالتهابات . كتل الليكوترين هي المادة التي تهاجم المفاصل في أمراض المناعة الذاتية . مستخلص النقرس هو فعال في خفض الألم وزيادة الوظيفة المشتركة في الأشخاص الذين يعانون من هشاشة العظام النقرس هو متاح في شكل أقراص وكريمات موضعية
-. عشبة مخلب القط : مخلب القط  هي عشبه مذهلة أخرى لالتهاب المفاصل التي يمكن استخدامها للحد من التهاب المفاصل المرتبطة بالتورم . أنها تقلل من مستويات حمض اليوريك في الدم ، وعلاج النقرس .  يمكن أن تساعد أيضا مع ألم التهاب المفاصل والتورم . لا تستهلك مخلب القط إذا كنت تأخذ أدوية منع تجلط الدم
-. الكركم :  لديه الكثير من خصائص تخفيف الألم . أنه يحتوي على الكركمين والمواد الكيميائية التي تقلل من الالتهاب وتبطئ تطور التهاب المفاصل . اتخاذ الكركم في شكل فيتامينات لتجربة فوائده الطبية الكاملة . ويمكن أيضا اخذ العشبة موضعيا لتخفيف الألم .
-. الزنجبيل : الزنجبيل وقد استخدمت منذ آلاف السنين لعلاج الالتهاب . أنه يقلل من مستويات البروستاجلاندين في الجسم ، وتهدئة التهاب المفاصل . وقد كشف البحث أيضا أن الزنجبيل يمكن أن يقلل من الألم والالتهاب بشكل أكثر فعالية من العقاقير غير الستيرويدية . كما أنه يساعد على تخفيف الغثيان ومغص الحيض والصداع .
-. يوكوميا : يستخدم الأطباء عشبة يوكوميا الصينية التقليدية لالم المفاصل ، يتم استخدامها لتعزيز العظام والأوتار والأربطة . تساعد يوكوميا أيضا على شفاء الأنسجة بعد الإصابة . أنها تحتوي على مركب يشجع على تطوير الكولاجين ، وهو جزء مهم من الأنسجة . تؤخذ يوكوميا أفضل في شكل فيتامينات . ينبغي للمرضى الذين يعانون من ضغط الدم استشارة الطبيب قبل تناول يوكوميا
-. جذر الأرقطيون : جذور الأرقطيون ، هي عشبة معمرة عريضة الأوراق مع خصائص مضادة للالتهابات . جذر الأرقطيون هو متاح في شكل مسحوق  ، يتم اخذ جذر الأرقطيون مرتين في اليوم لعلاج التهاب المفاصل
-. عرق السوس : خلاصة العرقسوس ، تخفف الالتهابات . ويمنع انتاج الانزيمات المشاركة في العملية الالتهابية ، جذر عرق السوس هو متاح في محلات الاعشاب مجفف ، مسحوق ، وأقراص ، وكبسولات ، والمواد الهلامية
-. الكتان : بذور الكتان هي واحدة من أفضل المصادر النباتية من أوميغا 3 (ALA) ، وهو أمر مهم جدا لنظام مناعة قوي لمحاربة الالتهابات ، محاولة اخذ ملعقتين من بذور الكتان أو زيت بذور الكتان في نظامك الغذائي اليومي . ولا تسخن أو تطهي بذور أو زيت الكتان
-. القراص : نبات القراص فعال للغاية لعلاج جميع أنواع التهاب المفاصل والنقرس . له خصائص مضادة للالتهابات جنبا إلى جنب مع المواد الغذائية الموجود في هذا النبات ، ويساعد على تخفيف آلام التهاب المفاصل وبناء عظام قوية . يتم تطبيق نبات القراص على الجلد ، مما يعطي تأثير لاذع ، ويسبب تجاوز آلام التهاب المفاصل ، ويغطي أوراق نبات القراص مع الشعر الصغير ، التي لديه نسبة عالية من السيليكون . عندما تلامس طبقة الجلد الرقيقة ، الشعر يدخل الجلد مع المركبات ، هذه المركبات تساعد في تقليل الألم من خلال تحفيز الخلايا العصبية
-. الصفصاف : الصفصاف هي واحدة من أقدم الأعشاب لالتهاب المفاصل ، وتستخدم خصوصا لعلاج الالتهاب ، والصفصاف يمضغ لتخفيف الألم .  هو فعال جدا لعلاج الالام الخفيفة الى الحادة في الركبة ، والورك وآلام المفاصل ، يمكنك أن تأخذ قشرة الصفصاف في شكل الشاي أو فيتامين . جرعة زائدة من لحاء الصفصاف يمكن أن تسبب الطفح الجلدي والحساسية ، لذا يرجى الحذرحول الكمية التي تستهلكها

موانع استجابة الدعاء

يتضمن الدعاء الاعتراف بعظمة البَارِي وقوته، وغِنَاه وقُدْرَتِه، وذلك لما فيه من تذلل العبد وانكساره بين يدي خالقه جل وعلا.

قال تعالى { وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ } سورة غافر [60].

وقال سبحانه { وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ} سورة البقرة [186]

لقد أقر النبي صلى الله عليه و سلم ان هناك  أشخاص دعاءهم مستجاب وهم  دعاء الوالدين و دعاء المسافر و دعاء المريض  ودعاء الصائم عند فطره  ودعاء المرابط  ودعاء المظلوم والدعاء عند نزول الغيث الدعاء عند اوقات الاستجابة الا ان هناك موانع تمنع استجابة الدعاء وموانع الإجابة أهمها:

1- الغفلة ومن أسبابها اقتراف المعاصي:

كما في جامع الترمذي من حديث أبى هريرة عن النبي صلى الله عليه وسلم: " أدعو الله وأنتم موقنون بالإجابة واعلموا أن الله لا يقبل دعاء من قلب غافل لاه ".

2- أكل الحرام:

كما جاء في صحيح مسلم قوله صلى الله عليه وسلم: " الرَّجُلُ يُطِيلُ السَّفَرَ. أَشْعَثَ أَغْبَرَ. يَمُدُّ يَدَيْهِ إِلَى السَّمَاءِ. يَا رَبِّ يَا رَبِّ وَمَطْعَمُهُ حَرَامٌ، وَمَشْرَبُهُ حَرَامٌ، وَمَلْبَسُهُ حَرَامٌ، وَغُذِيَ بِالْحَرَامِ. فَأَنَّى يُسْتَجَابُ لِذٰلِك؟ ".

3- ترك الدعاء عند استعجال الإجابة:

عن أبي هريرةَ أن رسولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم قال: « يُستَجابُ لأحدِكم ما لم يَعْجَل، يقول: دعوتُ فلم يُستجبْ لي ».متفق عليه 

4- الاعتداء في الدعاء , وصور ذلك:

- رفع الصوت بالدعاء , فقد جاء في الصحيحين عن أبي موسى الأشعريِّ رضي اللهُ عنه قال: «كنُا معَ رسولِ اللهِ صلى الله عليه وسلم، فكنّا إِذا أشرَفْنا على وادٍ هلَّلْنا وكبَّرنا، وارتفعَت أصواتُنا. فقال النبيُّ صلى الله عليه وسلم: يا أيُّها الناسُ، ارْبَعوا على أنفُسكم، فإنكم لا تَدْعونَ أصَمَّ ولا غائباً، إنهُ معكم، إنهُ سميعُ قَريب، تَبارَكَ اسمهُ، وتَعالى جَدُّه».

فإما أن يستجب له في الحال أو يعوضه بخير مما سأل أو تدخر له في يوم لا تنفع فيه خلة ولا شفاعة كما روي عنه صلى الله عليه وسلم قوله : ” إما أن يعجلها له، وإما أن يدخرها له ”.

Téléchargement d'une mémoire d’étude et modalisation d'un système photovoltaïque

L’énergie solaire photovoltaïque (PV), qui est la conversion directe de la lumière en électricité grâce à des cellules solaires, représente une alternative intéressante et bien adaptée à des besoins limités. Malgré sa facilité de mise en oeuvre, son faible impact environnemental et le peu d’entretien qu’il nécessite, un système photovoltaïque n’est plus concurrentiel lorsque la demande augmente. Ainsi une étude assez rigoureuse est nécessaire pour faire le meilleur choix et le plus performant avec le moindre coût possible. 

La performance d’un système PV dépend fortement des conditions météorologiques, telles que le rayonnement solaire, la température et la vitesse du vent. Pour fournir l’énergie continuellement durant toute l’année, un système PV doit donc être correctement dimensionné. Ce qui exige une étude assez rigoureuse dans le but de faire le meilleur choix, le plus performant et au moindre coût. Mais les informations fournies par les constructeurs d’équipements photovoltaïques ne permettent que de dimensionner  approximativement le système PV.

Pour Télécharger le fichier en Win Rar d'une mémoire d’étude et modalisation d'un système photovoltaïque  Cliquer ici 

تحميل مذكرة تخرج تحت عنوان الإدارة الإستراتيجية للموارد البشرية في المؤسسة العمومية.

لقد اعتبرت إدارة الموارد البشرية ولزمن طويل أداة بسيطة لخدمة الاستراتيجية وذلك على غرار الوظائف الكلاسيكية الأخرى للمؤسسة. غير أنه ولعهد غير بعيد أصبح ينظر إليها من طرف الكثيرين على وجوب أخذها بعين الاعتبار بصفة اكثر أهمية منذ الشروع في أول مرحلة لإعداد الاستراتيجية. 

فهل إدارة الموارد البشرية في وضعية تسمح لها برفع التحديات التي تمثلها المتطلبات
الجديدة لتسيير إستراتيجي يعتمد اكثر على الموارد الداخلية والكفاءات. أعاد الكاتبان اختبار العلاقة بين الاستراتيجية و إدارة الموارد البشرية على ضوء التحولات الحديثة التي مست الاثنتين و قد استنتجا توقف هذه العلاقة على نمط القرارات المتبنى في المنظمة.
لتحميل مذكرة تخرج في تسيير الموارد البشريـة   تحت عنوان  الإدارة الإستراتيجية  للموارد  البشرية في المؤسسة العمومية.
اضغط هنا

تحميل مذكرة تخرج بعنوان ماهية الترقية وتقييم الاداء

الترقية هي نقل الموظف إلى وظيفة ذات مهام ومسؤوليات أعلى من مهام ومسؤوليات الوظيفة التي يشغلها حالياً. كما ان نظام تقييم الاداء للموارد البشرية يكمن في التاكد اولا من ان شاغل الوظيفة يقوم بكل المهام والواجبات المناطة بالوظيفة بكفاءة وفاعلية 

 وثانيا لمعرفة الاحتياج التدريبي لشاغل الوظيفة قد يكون غير متقن لبعض المهام ويحتاج الى تدريب وثالثا لمعرفة المهارات والابداع لشاغل الوظيفة قد يكون يعمل اكثر وبافكار مبدعة من متطلبات الوظيفة رابعا تقيم الاداء يساهم بتحقيق هدف الوظيفة الذي سيصب مع باقي الوظائف بتحقيق هدف المنظمة مما يسهم بتنفيذ الخطة المعدة مسبقا للوظيفة ويعالج اي انحراف عن الخطة وفي النهاية يساهم تقييم الاداء الى رفع كفاءة ومهارات الموارد البشرية العاملة ويساهم بتنفيذ القوانين والقرارات الادارية من الثواب والعقاب ونظام المكافاة ونظام العقوبات وانظمة التحفيز للموارد البشرية التي تحقق الرضا الوظيفي والعدالة بين الموظفين والتي تقود الى تحقيق هدف المنظمة او المؤسسة

لتحميل الملف اضغط هنا 

بالتوفيق